Con el objetivo de analizar la pedagogía crítica y el rol que tiene la educación en la construcción de una ciudadanía en Iberoamérica, profesores e investigadores del Centro Universitario Texcoco de la Universidad Autónoma del Estado de México participaron en el Primer Congreso Internacional de Pedagogía Crítica y Transdisciplinariedad que se llevó a cabo en Cali, Colombia.
En este evento, que reunió a científicos y maestros sociales de diversos países, como Cuba, Estados Unidos, Canadá, Costa Rica, Ecuador, México, Venezuela y Colombia, los académicos representantes de la Autónoma mexiquense, Norma González Paredes y Gerardo Osmany Olguín González, impartieron diversas conferencias relacionadas con la importancia que hoy en día tiene la educación para que las naciones accedan al desarrollo.
Los académicos de la UAEM expusieron sus experiencias como integrantes de una de las mejores universidades de México y de cómo los programas educativos y las estrategias para formar nuevos profesionales se han transformado para estar acorde con las necesidades actuales de desarrollo, pero también con las necesidades de las regiones donde se ubica la UAEM.
Dijeron que si bien los programas educativos están enfocados a dar respuesta a las necesidades sociales y a los requerimientos del mercado laboral, la Máxima Casa de Estudios mexiquense no ha dejado a un lado el humanismo que caracteriza a los universitarios.
Cabe destacar que González Paredes y Olguín González participaron con los demás científicos y académicos en diversas actividades, con el propósito de generar estrategias para replantear la educación actual, desde la posibilidad de abrir fronteras entre las naciones de América Latina.